CALENDARIO ESCOLAR 2015-2016

TEST PARA DETECTAR PERFIL DE ALUMNOS DE NUEVO INGRESO

ESCUELA TELESECUNDARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ

CICLO ESCOLAR 2015-2016

El presente instrumento fue diseñado para detectar el perfil de los alumnos de nuevo ingreso; lo que nos permite tomar decisiones para formar los grupos y al mismo tiempo diseñar estrategias sobre todo con los alumnos detectados con un bajo perfil en alguno o algunos de los factores

DATOS PERSONALES:

NOMBRE____________________________________________________                             EDAD       _________________        

NOMBRE DEL PADRE_____________________________________________________

NOMBRE DE LA MADRE___________________________________________________

ESCUELA DE PROCEDENCIA__________________________________ TURNO_________  PROMEDIO EN PRIMARIA  ____________

NÚMERO DE HERMANOS____________                               

FACTOR TRAYECTORIA ESCOLAR

	SI	NO
ESTUDIÉ PREESCOLAR
REPROBÉ ALGÚN GRADO EN LA PRIMARIA
HE DEJADO DE ESTUDIAR UNO O MAS AÑOS
LA PRIMARIA FUE DESAGRADABLE PARA MI
MI RELACIÓN CON LOS MAESTROS DE LA PRIMARIA SIEMPRE FUE BUENA Y NO TUVE PROBLEMAS
TUVE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA PRIMARIA

FACTOR SOCIOECONÓMICO

	SI	NO
LA CASA DONDE VIVO ES DE MIS PADRES
EL PISO DE MI CASA ES DE CEMENTO
EN CASA ÚNICAMENTE VIVE MI FAMILIA
EN MI CASA HAY TELEVISIÓN
EN MI CASA HAY REFRIGERADOR
EN MI CASA HAY LUZ ELÉCTRICA
MI CASA ESTA EN SANTA JUANA
EN MI CASA HAY TELECABLE, MEGACABLE O SKY
EN MI CASA HAY LÍNEA TELEFÓNICA
EN MI CASA HAY INTERNET
EN MI CASA HAY ALGUNA COMPUTADORA
EN MI CASA HAY AGUA POTABLE
EN MI CASA HAY LAVADORA
EN MI CASA HAY ALGUNA ENCICLOPEDIA
CUENTO CON APOYO DEL PROGRAMA PROSPERA
CUENTO CON ASISTENCIA MÉDICA DEL ISSSTE O SEGURO SOCIAL
DESARROLLO UN TRABAJO POR EL CUAL RECIBO UN INGRESO ECONÓMICO

FACTORES SOCIOLÓGICOS

	SI	NO
VIVO CON PAPÁ Y MAMÁ
MI PAPÁ SABE LEER Y ESCRIBIR
MI MAMÁ SABE LEER Y ESCRIBIR
MI PAPÁ TRABAJA
MI MAMÁ TRABAJA
EXISTE EN CASA ALGUIEN QUE ME MOTIVE A ESTUDIAR
EL AMBIENTE DE MI CASA ES PROPICIO PARA ESTUDIAR
TENGO BECA OPORTUNIDADES Y MIS PAPAS UTILIZAN  ESE DINERO PARA APOYARME EN MIS ESTUDIOS
VIVO AGUSTO Y FELIZ EN MI CASA Y ESO ME MOTIVA A SEGUIR ESTUDIANDO
LA POSICIÓN ECONÓMICA DE MI FAMILIA ME PERMITE ESTUDIAR SIN PREOCUPACIONES

FACTORES PSICOLÓGICOS

	SI	NO
¿TE SIENTES MOTIVADO PARA IR A LA ESCUELA Y POR ESO LE ECHAS MUCHAS GANAS?
¿TU META ES TERMINAR LA SECUNDARIA PARA SEGUIR ESTUDIANDO Y TERMINAR UNA CARRERA?
¿TIENES ALGÚN PROPÓSITO EN LA VIDA?
¿CUANDO SACAS UNA MALA NOTA TUS PADRES SE PREOCUPAN Y HABLAN CONTIGO?
¿CONSIDERAS QUE TUS PADRES EJERCEN CONTROL SOBRE DE TI, LES OBEDECES?
¿ IR A LA ESCUELA TE CAUSA ALEGRÍA?
¿SIEMPRE RESPETAS A TUS COMPAÑEROS Y MAESTROS Y NO TIENES PROBLEMAS CON NADIE?
¿ALGUNA VEZ HAS SIDO VICTIMA DE BULLYING O ACOSO ESOLAR?
¿HAS HECHO BULLYING A UN COMPAÑERO?
¿ERES FELIZ?

FACTOR DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

	SI	NO
FRECUENTEMENTE ME LEVANTO TARDE Y POR ELLO LLEGO TARDE A LA ESCUELA
DEDICO TIEMPO PARA HACER ALGÚN DEPORTE
CUANDO VOY A TENER EXAMEN ESTUDIO ÚNICAMENTE UN DÍA ANTES
POR LAS TARDES DEDICO MAS TIEMPO A JUGAR QUE A LAS TAREAS O AL REPASO DE ALGUNA MATERIA
ALGUNA VEZ HAS REALIZADO UN LISTADO DE ACTIVIDADES (HORARIO) POR LAS TARDES
DEDICO MAS TIEMPO A TRABAJOS DE CASA O CAMPO QUE A LAS TAREAS
UNA VEZ QUE ME PONGO A ESTUDIAR ME LEVANTO FRECUENTEMENTE PARA HACER OTRA COSA
DEDICO MÁS TIEMPO A ACTIVIDADES COMO VER TV, CELULAR…ETC.  QUE A LAS TAREAS ESCOLARES

FACTOR TÉCNICAS DE ESTUDIO

	SI	NO
SACO APUNTES POR MI PROPIA CUENTA
SUBRAYO LO QUE ME PARECE IMPORTANTE
HAGO RESÚMENES POR MI PROPIA INICIATIVA
PASO EN LIMPIO MIS APUNTES
CUANDO NO ENTIENDO ALGUNA PALABRA UTILIZO EL DICCIONARIO POR INICIATIVA PROPIA
CUANDO NO ENTIENDO PREGUNTO O INVESTIGO EN LA BIBLIOTECA
TERMINO UNA TAREA ANTES DE INICIAR OTRA
HAGO ESQUEMAS, DIBUJOS O TABLAS PARA COMPRENDER MEJOR MIS APUNTES
ANTES DE HACER UNA LECTURA DE COMPRENSIÓN HAGO UNA LECTURA RÁPIDA (PRELECTURA)  PARA SABER DE QUE TRATA EL TEMA A ESTUDIAR.
CUANDO ESTUDIO PROCURO QUE  INTERVENGAN TODOS  MIS SENTIDOS PARA NO PERDER CONCENTRACIÓN.
TENGO UN LUGAR ADECUADO, LIBRE DE ESTORBOS Y DISTRACCIONES PARA ESTUDIAR

FACTOR ESTADO FISIOLÓGICO

	SI	NO
FRECUENTEMENTE ME CUESTA TRABAJO LEVANTARME PARA IR A ESCUELA
GENERALMENTE ME SIENTO DEMASIADO CANSADO O DISTRAÍDO PARA ESTUDIAR
HAGO TRES COMIDAS AL DÍA
HAGO SOLO UNA COMIDA AL DÍA
PASAR AL PIZARRÓN O QUE ME PREGUNTE EL PROFESOR ME PONE MUY NERVIOSO
TENGO PROBLEMAS DE VISIÓN
TENGO PROBLEMAS PARA ESCUCHAR BIEN
FALTO FRECUENTEMENTE A CLASES POR ENFERMEDAD
CONSIDERO QUE MI SALUD ES MALA
SE ME DIFICULTA HACER EDUCACIÓN FÍSICA POR ALGUNA RAZÓN DE SALUD
CONSIDERO QUE MI ESTADO DE SALUD AFECTA MI RENDIMIENTO ESCOLAR

TEST SOCIO MÉTRICO

Escribe los nombres de los compañeros que prefieras se sienten a tu lado al ingresar  a la telesecundaria y ponlos en orden del que más te agrade.

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Escribe el nombre de los compañeros que no te gustaría que se sienten junto a ti.

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Adivina quienes de tus compañeros te han escogido para sentarse junto a ti.

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Adivina cuales compañeros no te quieren junto a ti.

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De los que tú crees que no quieren que te sientes junto a ellos, cuales crees que serán los motivos por los que no les agradas.

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En la primaria alguna vez fuiste suspendido castigado o expulsado de la escuela       Sí           No

En caso de contestar si a la pregunta anterior explica por qué te castigaron o expulsaron.

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